ตรวจสอบและทบทวน

          1.   สืบค้นมาตรฐานวิชาชีพครูตามข้อบังคับคุรุสภา มาตรฐานวิชาชีพ พ.ศ. 2556 มาตรฐานด้านความรู้และประสบการณ์วิชาชีพ มาตรฐานที่ 6 การจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน นำมากำหนดจุดหมาย (Goals) ในการศึกษารายวิชาเพื่อการบรรลุมาตรฐานดังกล่าว

             1. รูปแบบการจัดการเรียนการสอนมีการจัดหมวดหมู่ของรูปแบบตามลักษณะ วัตถุประสงค์ เช่น เน้นการพัฒนาด้านพุทธิพิสัย ด้านจิตพิสัยและทักพิสัย

             2. รูปแบบการสอนโดยใช้สื่อดิจิทัลมาใช้เป็นสื่อในการสอน และการใช้อินเทอร์เน็ตแบบเคลื่อนที่

             3. รูปแบบการสอนโดยมุ่งพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียน ช่วยให้เกิดแนวคิดแตกต่างจากเดิม และสามารถคิดใหม่ให้เป็นประโยชน์ได้

             4. การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ เช่น การสอนบูรณาการแบบทดลองรวมหรือแบบสอดแทรก

             5. การออกแบบการจัดการเรียนรู้ต้องพิจารณาสื่อการสอนที่เหมาะสมสำหรับกิจกรรมการเรียนรู้

            6. การประเมินเพื่อปรับปรุงการสอน ประเมินตามสภาพจริง และประเมินจากแฟ้มสะสมผลงานเพื่อตรวจสอบการบรรลุจุดหมายการเรียนรู้